Save's Diary

จากการเสียเงินและเวลาอันมีค่า(รึป่าว) ไปเรียนโอพลัสคอร์สตะลุยโจทย์

เราพบว่า ไม่ค่อยได้อะไรมากนัก

แต่ก็ถือว่าเป็นการทบทวน

ในโบร์ชัวร์ มันกล่าวถึงวิธีการเดาข้อสอบอันลือลั่น

เรียกว่า oplus magic guess

เราจะมาตีแผ่กัน ณ บัดนี้

(บล็อกเราคนเข้าไม่เยอะ พี่โอ๋คงไม่ว่าไรหรอกเนอะ หุหุ)

ความเห็นส่วนตัวเรา คิดว่ามันไม่น่าเชื่อถือเท่าไร

แต่ก็ดีกว่าดิ่งๆไปหรือว่ามั่วเอาอะนะ

----------------------------------------------------------------

Oplus Magic Guess

1. ปมด้อย ฟ้องปมเด่น

วิธีการใช้

-> หาชอยส์ที่ดูประหลาดที่สุด

-> พิจารณาว่าชอยส์นั้นคล้ายกับชอยส์ไหน

-> วงชอยส์ที่เราเลือกว่าคล้ายกับชอยส์ประหลาด

ตัวอย่างการใช้

เราจะไม่พิมพ์โจทย์ล่ะนะ เพราะว่ามันไม่ต้องใช้

1. 1)1     2)3     3)5     4)9

สังเกต 1, 3, 5 เป็นลำดับเลขคณิต แต่ 9 อยู่นอกลำดับนะ

9 เป็นญาติกับ 3

จึงตอบ 2)3 ด้วยประการฉะนี้

ลองอีกข้อนึง

2. 1)20     2)24    3)28    4)30

ชอยส์ 4)30 ประหลาดสุด เพราะเป็นชอยส์เดียวที่ขึ้นต้นด้วย 3

จึงตอบ 1)20 ที่ดูคล้ายๆ กับ 30

คิดว่ามันน่าเชื่อถือมั้ย?

มาต่อกันด้วยเทคนิคที่ 2

2. โจทย์ผ่านจุด

โจทย์เกี่ยวกับเรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์หรือว่าภาคตัดกรวย

หากข้อนี้เป็นข้อสอบแสดงวิธีทำ เราจะต้องตอบเป็นสมการของกราฟ

แต่เนื่องจากมันเป็นข้อสอบชอยส์ เค้าจึงให้คู่อันดับไว้ที่แต่ละชอยส์

ให้เราเช็คว่า คู่อันดับนั้นอยู่ในกราฟหรือไม่

พี่โอ๋เค้าวิเคราะห์มาแล้ว

บอกว่า โจทย์ถามว่า ผ่านจุดใด

หากต้องเดา

ตอบ ชอยส์ 1 ทันที

หากไม่เข้าใจรูปแบบโจทย์

จะยกตัวอย่างมาสัก 1 อัน

ตัวอย่างการใช้

(อันนี้เราตั้งโจทย์เองนะ มันเลยง่ายๆ)

กำหนดให้เส้นตรง l ผ่านจุด (1,2) กับ (2,3) จงหาว่าจุดใดอยู่บนเส้นตรง l

1) (3,4)     2) (4,6)     3) (4,3)     4) (2,2)

ตอบ 1 ไปทันทีโดยไม่ต้องคิด

*เอาเป็นว่าใช้ตอนทำข้อสอบไม่ได้/ไม่ทันจริงๆแล้วกันนะ

ถ้ายังไงก็เริ่มเช็กจุดจากข้อ 1 ก่อน จะปลอดภัยกว่า

ต่อมา เทคนิคที่ 3

3. เจอเศษส่วน

หากชอยส์เป็นเศษส่วน ทำไงล่ะ

ง่ายๆเลยครับ

เอา เศษ + ส่วน (เอาเฉพาะตัวเลขนะครับ เครื่องหมายบวกลบ หรือว่า รู้ท เนี่ย ไม่ต้องไปคิดมัน)

อันไหนได้ผลลัพท์มากที่สุด

ตอบข้อนั้นไปเล้ย

แต่มีข้อแม้นิดนึง

ข้อไหนที่ไม่ใช่เศษส่วนอย่างต่ำ

มักจะไม่ใช่คำตอบนะ

เค้าให้เหตุผลว่า

ถ้าคนออกข้อสอบต้องการให้ตอบ 1/2 จะพยายามสมมติให้มันเป็นเลขมากๆอย่าง 48/96 ทำไม

เวลาวางชอยส์ เค้าจะวางจากคำตอบที่ถูก ไปหาคำตอบที่ผิดนะ

4. เจอชอยส์วางเป็นลำดับ (เลขคณิต/เรขาคณิต)

ให้ตอบตัวที่มีค่าเกือบจะมากที่สุด

มาดูตัวอย่างการใช้กันเลย

1. 1)2     2)4     3)6     4)8

ข้อนี้ตอบ 3)6 ครับ

2. 1)-1    2)-2   3)-3    4)-4

ข้อนี้ตอบ 2)-2 นะครับ

เท่าที่อ่านมาคิดว่าเชื่อได้มั้ย

55+

เอาล่ะ มาดูเทคนิคอื่นกันต่อนะ

5. ชอยส์วางสมมาตร

ให้เราตอบข้อที่เป็นลบมากที่สุดครับ

มันเป็นยังไง มาดูกัน

1. 1)-2     2)-1     3)1     4)2

ข้อนี้ให้ตอบ 1)-2  ทันทีโดยไม่ต้องคิด

2. 1)-5    2)-3     3)3    4)5

ข้อนี้ตอบ 1)-5 เลย

6. โจทย์อัตนัย ใครว่าจะเดาไม่ได้

หากหมดหนทางจริงๆ

ให้มองหาตัวเลขโดดที่มีค่ามากที่สุดในโจทย์

ตัวอย่าง

1. จงหาค่าของ sec(2arcsin 1/sqrt3)

เลขที่มีค่ามากสุดในโจทย์คือ 3 ใช่ป่ะ

เราฝนไปเลย

0003.00

แต่ต้องดูดีๆ

เลขอย่างเช่น 91 ไม่ใช่เลขโดดนะ

เราไม่สามารถบอกว่า ในโจทย์มีเลข 9 เป็นเลขโดดที่มากสุด

7. โจทย์ถูกผิด

เราน่าจะคุ้นเคยกันดีกับโจทย์ประเภทนี้

ยกตัวอย่างเลย

1. ข้อใดถูกบ้าง

ก. แมวมี 4 ขา

ข. นกเพนกวินบินได้

1) ก และ ข ถูก     2) ก ถูก ข ผิด     3) ก ผิด ข ถูก     4) ก และ ข ผิด

จากสถิติเอนท์ 10 ปี

เราพบว่า

ก ถูก ข ผิด เป็นคำตอบที่ถูก 55%

ก ถูก ข ถูก 23%

ก ผิด ข ถูก 13%

ก ผิด ข ผิด 9%

แต่เดี๋ยวก่อน เรามีแบบ advance

8. ถูกผิด มีในโจทย์เจ๊ง

ฟังดูงงๆ มาดูตัวอย่างกัน

1. กำหนดให้แมวทุกตัวมี 4 ขา และหมาตัวเมียทุกตัวมีนม 10 เต้า

ก. แมวตัวผู้มีนม 2 เต้า

ข. หมาทุกตัวมี 4 ขา

เช็คเลย

ก. 2 ไม่มีในโจทย์ ก จึง ถูก

ข. 4 มีในโจทย์ ข จึงผิด

มาดูเทคนิคต่อไป

9. โจทย์ถามผลบวกคำตอบ หรือเป็นโจทย์เรื่องความน่าจะเป็น

ดูตัวอย่างกันเลย

1.) 2     2.)3     3.)5     4.)9

พิจารณาชอยส์เป็นคู่

เราพบว่า 2+3 = 5

ดังนั้นเราจึงตอบ 3.)5

อันนี้มีเหตุผลนะ

คนออกข้อสอบเขาจะหลอกเราในกรณีที่เราได้คำตอบไม่ครบทุกกรณี

ความน่าจะเป็นก็เหมือนกัน

10. การทิ้งดิ่ง ค

ไม่ได้ผล!! กับข้อสอบเลข

จากสถิติ ทุกปีคนออกข้อสอบจะเกลี่ยชอยส์ให้เท่าๆกันหมด

เช่น ตอบ 1 6 ข้อ, ตอบ 2 7 ข้อ, ตอบ3  6 ข้อ, ตอบ 4 5 ข้อ

แต่เราจะเดายังไงล่ะ

ให้ดูบริเวณรอบข้างประมาณ 5 ข้อ

(ให้ข้อที่เราจะเดาเป็นส่วนหนึ่งของ 5 ข้อนั้นด้วย)

เช่น เราจะเดาข้อ 4

2 ตอบ 3

3 ตอบ 1

4 ไม่รุง่ะ กะลังจะเดา

5 ตอบ 2

6 ตอบ 2

ให้เราเลือกตอบ 3 หรือ 1 ครับ

คือใน 5 ข้อ จะมีคำตอบเหมือนกัน 2 คู่ และต่างออกไป 1 ชอยส์

มาดูวิธีสุดท้าย

หากพื้นที่สมองยังว่าง ให้จำ ดังนี้

11. เรื่องกำหนดการเชิงเส้น ตอบ 3 ห้ามตอบ 4

เรื่องแคลคูลัส ตอบ 1

จำนวนเชิงซ้อน ตอบ 4

จำนวนจริง ตอบ 3

ตรีโกณมิติ ตอบ 4

ฟังก์ชัน ตอบ 2

เมตริกซ์ ตอบ 2

เวกเตอร์ ตอบ 2

สถิติ ตอบ 3

ลำดับและอนุกรม ตอบ 1

---------------------------------------------------

หมดแล้วครับ

เทคนิคพวกนี้คิดว่าเป็นประโยชน์หรือว่าหลอกเด็ก

ไหนๆก็หลวมตัวไปเรียนแล้ว

เอามาตีแผ่กันหน่อย

จะเชื่อหรือไม่เชื่อก็ตามใจนะ

แต่เราก็จะคิดให้ได้มากสุดก่อน

เป็นไงบ้าง คอมเมนท์ไว้บ้างก็ดีนะครับ!

Bye

edit @ 11 Oct 2007 10:38:02 by +~S a V E~+

edit @ 11 Oct 2007 10:39:04 by +~S a V E~+